京翰教育三維教學目標

課程目標——學科素養

知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。

學習興趣-學習責任-生活樂觀-學問求實。

教學目標——學習素養

學會：習慣、積累、了解掌握、靈活運用。

會學：體驗、感悟、揣摩思維形成的與發展。

樂學：鑒賞、評價、研究激發求知欲和自信心。

中學生英語備考策略

一、以模擬試卷為主，《過關斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟悉固定結構的短語、句型。復習訓練的基礎上進行綜合訓練，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除模糊意識，強化考點。學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師定奪，加深印象。

二、認真閱讀考試說明的單詞，并圈出自己不認識的，不熟悉的，一點點掌握生單詞。

三、模擬訓練是考前大練兵，是中學生前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，進行應考、應試技巧的訓練，培養臨場發揮能力和應變能力。

四、中學生英語答題技巧

聽力：發下試卷后，先把聽力試題看一下，特別是聽對話部分。聽的過程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄繼續往下聽，不要著急，相信自己聽不懂，別人也聽不懂。

單選：仔細研究近三年的中學生真題，總結?？贾R語法點。

完型：遵循上下文情景和邏輯，注意動詞、時態、連詞、三單和復數。

閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關的句子仔細研究。

二卷：注意書寫，固定搭配，時態(完成時)，被動語態，賓語從句。

作文：先打草稿，首句，尾句沒有錯誤。注意時態，特別是一般過去式。

京翰教育5個步驟個性定制，學習目標迅速達成。

1對1咨詢：免費溝通咨詢，面對面溝通，全面了解學生個性特點。

學情分析：以學生為導向，將考試大綱要求與測評結果結合，找出知識點盲區與適宜學習方法，便于對癥下藥。

制定方案：根據學生與家長的預期目標，以測評結果學情分析為基礎，進行學習目標定制和輔導定制，為學生定制高效、定向的個性化輔導方案。

輔導執行：根據學生輔導方案和學習目標，定制適合的教師，根據選擇課程、時間、服務等提供貼心、高效的個性化輔導。

效果跟蹤：“四個一”教學服務體系，教學管家保障效果達成。通過教學回訪、周測、月測、家長會，全力保障學習效果，效果透明。