京翰教育特色和優勢

特色：通過對學生的學習現狀進行全面綜合研究、分析、測試和診斷，進而根據學生的潛質特征和自我能力為其量身定制教學目標、教育計劃、輔導方案和執行管理系統。

優勢：1個班組，一套教學方案；每組3-6人，照顧到每位學生；1個學生，1個“個性化”回饋；師生面對面交流，享無限互動樂趣；1名學生，1個教學團隊；學習氣氛濃郁，精力高度集中。

高中英語學習方法

高三時間很緊迫，不適合占用過多的時間去學習英語。基礎差的學生，一定要在高一、高二拿出大量的時間去攻克英語。

預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，了解重點語法內容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。

聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。

作業：作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業，與“軟”作業即讀、背、復述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業，輕視“軟”作業，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

復習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。

測試：準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如哪種類型？如何立刻補上？今后注意什么問題可降低錯誤率？

英語是一個只要肯努力就能拿高分的科目，也是一個需要花費的大量時間和精力去應付的困難。

京翰教育個性化+智能化輔導方式，實時動態檢測調整教學計劃

多維度診斷，了解孩子
交接孩子學習情況，考試成績及期待目標，診斷薄弱知識點學習基礎，主動思考能力，學習習慣，確定學習目標。

專屬教師
根據學生優劣勢，挖掘學生潛力，定時專屬教師，執行個性化輔導。

制定教學計劃
從學生基礎知識、學習習慣、學習態度等進行全面溝通了解，從而進行綜合分析。

開始輔導
專業學科老師對學生進行全面溝通了解，掌握學生實際學習情況及所處學校班級具體教學情況。

效果檢測
針對學生實際情況進行檢測，掌握學生的實際學習情況是否達到預期效果。