學大教育教學優勢

一、及時的提升孩子學習能力，解決積壓的問題。其實中小學生的學習負擔都是很重的，新知識多、作業量大，所以難以避免的，孩子可能會有一些無法消化的東西，在這樣的情況下，如果大家不能把欠缺的知識及時的補會了，那么慢慢的就會越缺失越多，導致惡性循環，時間久了再想要去解決就會有難度了。

二、可以增強孩子的學習興趣以及學習自信。因為是老師單獨給學生授課，所以學習環境和氛圍也都會相對輕松很多，這樣孩子也不會過于緊張急躁，而且學大教育的老師教學經驗豐富，還可以適當的用輕松的課堂畫風來提升孩子的學習興趣，而且學習成績相對差一些的學生們可能會有一些自卑心理，在課堂上老師也會幫助他們樹立信心，更有動力去學習，這些都是在學校課堂上很難得到的。

三、在于孩子一起學習的同時，學大老師也會潛意識的去糾正學生們一些不太好的學習習慣，慢慢找到適合自己的學習方法，從根本上解決學習問題，更高效的提升自己的成績，老師也會更快的發現學生的學習問題所在，針對性的提升學生學習效率。

高中語文答題技巧

1、文言文：知識點與課外材料結合文言文閱讀主要考查學生課內文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯能力，作答時，易出現只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現象而失分。

策略：文言文課內知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關系。

2、現代文閱讀：從整體上把握文脈現代文閱讀考題失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應答題區域或出現答題區域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現象比較嚴重。

策略：現代文閱讀強調整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據關鍵詞句、分值來判斷答題要點。

3、作文：謹記“七口訣”作文問題意識不強，在結構上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是易失分的重災區。

策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結構需照應，字是通行證，量足方可行。

學大教育作為個性化輔導教育機構，致力于幫助學生激發學習潛能。通過發現學生的優勢，彌補不足，激發學習興趣，培養好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導，學大教育的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發學習興趣和全方面的提高，已經贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。

學大教育發展歷程

2003年3月學大教育成為國家信息化社區中心指定家教服務機構。4月學大教育開通網上支付平臺，實現電子商務突破。學大教育通過中華人民共和國北京市中關村高新技術企業認證。