京翰教育5個步驟個性定制，學習目標迅速達成。

1對1咨詢：免費溝通咨詢，面對面溝通，全面了解學生個性特點。

學情分析：以學生為導向，將考試大綱要求與測評結果結合，找出知識點盲區與適宜學習方法，便于對癥下藥。

制定方案：根據學生與家長的預期目標，以測評結果學情分析為基礎，進行學習目標定制和輔導定制，為學生定制高效、定向的個性化輔導方案。

輔導執行：根據學生輔導方案和學習目標，定制適合的教師，根據選擇課程、時間、服務等提供貼心、高效的個性化輔導。

效果跟蹤：“四個一”教學服務體系，教學管家保障效果達成。通過教學回訪、周測、月測、家長會，全力保障學習效果，效果透明。

高中語文學習方法

高中的語文學習至關重要，需要把握好兩點。一是擴大知識面，也就是著重于積累；二是發展思維加工能力，也就是著重于訓練。

語文水平不高，其實是閱讀的少。我們書讀的少，視野就不會開闊，知識面也就沒有這么廣了。學習語文并不是一蹴而就的，這是一個漫長積累的過程，學習的不是一套知識，而是一種技能。

好習慣的培養是提高語文素質的重要方法，特別是要注重語文學習和運用的特殊習慣，即良好的聽說讀寫習慣。聽要專心、選擇重要的點去聽；說要有序、得體；讀要有感情、重質量；寫要重觀察、勤思考。

語文的分差相差不是很大，重要看閱讀和作文。因此要常常閱讀不同的書目，多做筆記，掌握不同的作文寫作手法，積累不同題材的寫作素材資料。書讀百卷，其意自見，只要攻克閱讀這個大困難，語文拿高分就不成問題了。

京翰教育找到更適合孩子的學習方式，精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破

技巧突破，發散思維，技巧訓練

讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質，運用技巧和方法取得優異成績。在這個基礎上進行想象，從而產生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。

拔尖培優，心理調整

對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節，緩解一下緊張的心情和考前恐懼癥尤為重要。