學(xué)大教育注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

內(nèi)在動力：學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，對學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確。保持源源不斷的學(xué)習(xí)驅(qū)動力。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注力、儀式感、答題技巧、聽課狀態(tài)、自我反思能力等。

歸納總結(jié)：從考試和日常練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并進行深入的反思，助力學(xué)習(xí)進步。

計劃執(zhí)行：制定合理的長期、中期、短期計劃，并能夠按計劃執(zhí)行，實現(xiàn)既定目標(biāo)。

高中英語的學(xué)習(xí)方法

一、從內(nèi)心接受英語這門學(xué)科，不要因為偏科就不重視

有些學(xué)生的英語成績不好，努力一段時間沒有效果就想放棄，覺得可能自己真的不適合學(xué)習(xí)英語，所以從內(nèi)心就把自己給放棄了。但是學(xué)生們一定不要有這種想法，要從內(nèi)心從新認(rèn)識一下英語這門學(xué)科，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。

二、多背英語單詞

英語單詞，是深入學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。如果英語單詞都不會，就開始學(xué)英語，想想是多么可怕。有的同學(xué)可能會說：“我就記不住單詞，今天記了明天就忘，慢慢地就不想再花時間去記憶了”。其實，這是一種正常現(xiàn)象，所以都要不停、反復(fù)的記憶，次數(shù)多了，也就記住了。

記單詞不需要很刻意的去背會，每天仔細(xì)翻一翻、看一看，要重復(fù)看單詞，慢慢的會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)記住了。

三、多做閱讀題

做題與背單詞是需要同時進行的，并不是說單詞沒背會，就不需要練題。在練題過程中，發(fā)現(xiàn)不會的單詞，要馬上查詞典，記錄下來，不斷翻看，查漏補缺。

四、整理自己的錯題，查缺補漏

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會有考試，每一次考試都是對學(xué)生的檢驗。等到考試結(jié)束之后，學(xué)生們應(yīng)該把自己的錯題整理出來，這樣在平時的時候可以經(jīng)常翻看，能夠及時的查缺補漏。

英語是三大主科里面的其中一科，在考試中占據(jù)著很大的分值，所以學(xué)生們一定要把英語學(xué)好，爭取不拉自己的總成績。

專屬定制：每個學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師。

教學(xué)模式：研發(fā)個性化教學(xué)體系，學(xué)大教育不僅授課，更專注學(xué)生知識的吸收。

嚴(yán)格管理：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教研團隊：學(xué)大教育教研團隊，嚴(yán)格篩選制度，定期舉辦教研活動。

三方互動：學(xué)生-家長-教師三方無縫銜接，讓學(xué)生無后顧之憂。

心理輔導(dǎo)：專屬心理老師一對一輔導(dǎo)，隨時調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)。

靈活入學(xué)：隨到隨學(xué)，滾動開班，找到適合的班型才能事半功倍。

專業(yè)實力：學(xué)大教育教研員聯(lián)合教育界KOL針對教育問題長期舉辦公益講座。

學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學(xué)習(xí)。